At komplekst indhold og leg ikke behøver at udelukke hinanden, demonstrerede 13b med fysiklærer Jakob Haahr på deres seminardag 30. januar. Her var emnet rumforskning, og eleverne fik til at opgave i små grupper at undersøge teknologier og samfundsmæssige konsekvenser bag vigtige begivenheder, bedrifter eller opfindelser inden for feltet.
Resultaterne skulle præsenteres på engelsk i digital form, dog med det benspænd, at målgruppen var sat til at være børn på 6-9 år, og at "forskergruppen" skulle forestille sig at være sponsoreret af NASA.
Det kom der mange fornøjelige timer og spændende præsentationer ud af, og eleverne fik ud over en konkret viden om de selvvalgte emner også skærpet deres formidlingsbevidsthed på en sjov og anderledes måde.
Comentarios